Deprem bölgesinde binlerce çocuk eğitimden kopuyor

EMEP Milletvekili Sevda Karaca, deprem bölgelerinde okulların tamamlanmaması, öğretmen ve beslenme eksikliği nedeniyle binlerce çocuğun eğitimden koptuğunu, acil önlem çağrısı yaptı.

Avrupa Demokrat Haber Merkezi

Emek Partisi (EMEP) Milletvekili Sevda Karaca, 6 Şubat 2023 depremlerinin üzerinden 32 ay geçmesine rağmen deprem bölgesindeki eğitim krizinin devam ettiğini ve binlerce çocuğun örgün eğitimden koptuğunu söyledi. Karaca, Eğitim Sen’in deprem bölgelerinde eğitimin durumuna dair hazırladığı raporla ortaya çıkan durumu, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e sordu.

Karaca, rapordaki verileri yazılı soru önergesinde şöyle kaydetti:

“Hatay’da 80 bin öğrenci konteyner sınıfta eğitim görmekte, 86 okul projesi sürmektedir.
Adıyaman’da yalnızca 77 yeni okul açılmıştır; 8 prefabrik ve 1 konteyner okul hâlâ faaldir.
Malatya’da planlanan 2217 dersliğin yalnızca 857’si tamamlanmıştır.
Kahramanmaraş’ta 105 okul hala tamamlanmamış ve 5 konteyner okulda 2186 öğrenci eğitim görmektedir.
Şanlıurfa’da planlanan 140 okuldan yalnızca 84’ü ancak 2025 sonunda tamamlanabilecektir.
Kilis’te yıkılan 36 okuldan yalnızca 18’i yapılmıştır. Diyarbakır’da 70 okulun inşası hala tamamlanmamıştır.
Gaziantep Nurdağı’nda hâlen 5 konteyner okul eğitim vermektedir.
Elazığ’da planlanan 40’dan fazla okuldan 7’si tamamlanmış, 8’inde inşaat sürmektedir.
Adana’da hasarlı 35 okul için alınan yıkım veya güçlendirme kararları gizlenmiş, kimi raporlar değiştirilerek okullar “sağlam” olarak gösterilmiştir.”

“Eğitimdeki yıkım çocukları eğitimden koparıyor”

Okulların inşalarının tamamlanmamış olmasının birleştirilmiş sınıf, ikili eğitim, kapasite fazlalığı ve ders saatlerinin düşürülmesi gibi sorunlar doğurduğuna dikkat çeken Karaca, “Özellikle kırsal kesimlerde internet ve cihaz desteğine erişememe nedeniyle eğitimin niteliği düşmektedir. Öğretmen eksiği ücretli öğretmenlerle, temizlik personeli ihtiyacı ise TYP gibi gündelik çözümlerle giderilmeye çalışılmaktadır. Her ne kadar iktidarınızın deprem bölgesinde ücretsiz yemek taahhüdü olsa da öğrencilerin temiz su ve beslenme sorunları devam etmektedir. Bunların ilk sonucu olarak binlerce çocuğun örgün eğitimden koptuğu; öğrencilerin okula devamlarının düştüğü, mevsimlik işçiliğin yaygınlığı ve MESEM gibi yönlendirmelerle çocukların işçileştiği ve kız çocuklarının erken yaşta zorla evlendirilmesi örneklerinin arttığı tespiti yapılmaktadır” dedi.

“Kayıplar nasıl telafi edilecek?”

EMEP Milletvekili Karaca, Bakan Tekin’e şu soruları yöneltti:

Eğitim-Sen’in raporunda yer alan verilere ilişkin Bakanlığınızın açıklaması nedir? Deprem bölgesinde yıkılan, planlanan ve inşası tamamlanan okulların sayısı illere göre kaçtır?
Deprem bölgesinde eğitimden kopan çocuk sayısı kaçtır? Eğitimden kopan çocuklara dönük Bakanlığınızın takibi var mıdır? Bu çocukların akıbeti nedir?
Deprem bölgelerinde on binlerce öğrenci hâlâ konteyner sınıflarda, prefabrik yapılarda eğitim görürken, kalıcı okul inşaatlarının bitirilememesinin gerekçesi nedir?
Deprem bölgelerinde birleştirilmiş sınıf, ikili eğitim ve ders saati düşüşleri nedeniyle yaşanan kayıpların telafisi için hangi adımlar atılacaktır? Bakanlığınız çocukların kalıcı, güvenli ve donanımlı okullara erişimi için ne zaman somut adım atacaktır?
Adana’da orta hasarlı raporu olan okulların “sağlam” olarak değiştirilmesine ilişkin Bakanlığınız bir soruşturma başlatmış mıdır? Başlatıldıysa akıbeti nedir? Çocukların can güvenliğinin sağlanması için ne tür adımlar atılmıştır?
Deprem bölgesindeki öğretmen açığı branşlara göre nedir? Bu açık hangi gerekçeyle kapatılmamıştır? Kadrolu ve güvenceli öğretmen ve temizlik personeli istihdamı için Bakanlığınızın planı nedir?